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【直播回看】小学英语阅读教学之SPP和Jigsaw Reading教学模式

2021/5/17 0:00:00 次浏览 分类:最新上线

主题:

小学英语阅读教学中如何实施“SPP”和“Jigsaw Reading(拼图阅读)”阅读教学模式

内容概要:

本次培训基于“小学英语阅读课程开发与实践研究”项目,将聚焦小学英语阅读教学中SPP和Jigsaw Reading这两种教学模式,结合丰富的教学案例,从这两种阅读教学模式的概念、实施方法和教学设计要点等方面,分享一线课堂的教学经验,详细介绍如何有效开展小学英语阅读教学。

背景介绍:

“小学英语阅读课程开发与实践研究”项目于2017年3月正式启动,由上海市小学英语双名基地的导师顾立宁和施嘉平老师领衔,组织了上海市的11所项目实验校共同参与。该项目基于上海的教研团队在阅读教学多年来的经验,4年来,通过专家讲座和指导、实验校间的系列专题阅读教研展示活动,对阅读课程设计和阅读教学进行实践探索,进而为上海市乃至全国的阅读教研提供了一个具有上海特色的解决方案。作为该项目的成果之一,《小学英语阅读课程设计与教学实践》将于今年秋季由上海教育出版社出版。

专家介绍:

袁贇,正高级教师,上海市英语特级教师。上海市徐汇区高安路第一小学课程部主任。目前担任第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”攻关计划袁贇小学英语基地主持人。

苏涛,小学英语高级教师,上海市浦东新区骨干教师。现任上海市实验学校东校英语教研组组长。曾荣获2015年度“上海市小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动教学展评特等奖”,2020年度“上海市青年教师教育教学研究课题 二等奖”。


视频链接:

1.1  什么是 Sight Words

1.2  什么是Phonics

1.3  什么是Picture story

1.4  SPP入门教学流程

2.1  Jigsaw reading概念及基本流程

2.2  如何实施Jigsaw reading

2.3  Jigsaw reading实施过程中的关注点