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【小学】走进牛津英语,共享牛津英语教学研讨的盛宴

2015/12/14 17:22:10 次浏览 分类:活动新闻

 2015128日至9日,由浙江省教育厅教研室、上海教育出版社全国牛津英语教研培训中心和牛津大学出版社(中国)有限公司共同主办的“2015年浙江省牛津英语教学研讨会”在宁波市海曙外国语学校成功举办。约有200多名来自浙江省各市的小学英语教研员以及使用牛津英语的骨干教师代表参加了此次教学研讨会。

        浙江省小学英语教研员郑文老师首先致开幕词,拉开了本次研讨会的序幕。随后,上海教育出版社全国牛津英语教研培训中心赵柳松副总编以“走进牛津英语”为主题,详细介绍了整套牛津教材的编写理念、内容框架以及教材的配套资源。

        在随后的研讨会上,来自宁波、温州和上海三地的三位教师依次为大家呈现了三节不同年段的研讨课,并且三个教师所在的教研团队也分别作了精彩的说课。

        第一节研讨课是东道主宁波海曙外国语学校的叶毅老师执教。课堂上三年级学生在授课老师的引导下,通过趣味昆虫短片的鉴赏,猜测老师昆虫喜好等趣味活动激发学生英语学习兴趣,再辅以Bubble Map的归纳探究方式,处理并运用语言知识点,演绎了“毛毛虫找妈妈”的故事,精彩纷呈,充满童趣。在随后的说课环节中,宁波海曙外国语学校的英语教研组长洪燕萍老师和授课叶毅老师分别分享了英语团队磨课经历、授课思路以及课后的感悟和反思。

         第二节研讨课由来自温州市籀园小学的黄如静老师执教。通过体验式教学,孩子们在虚拟的Stone Age感受原始人类的日常生活,感受Fire的神奇力量,在轻松愉悦的氛围中,感知故事大意,流利朗读故事,并在最后拓展环节仿编简单的小故事。课后,来自同校的省特级教师吴迎迎老师就该课的设计思路和磨课经历作了精彩分享。

        与前两节课不同,第三节研讨课首先是由上海市闵行区田园外语实验小学说课团队的陈玮仪老师和蒋晓燕老师对本单元的单元整体教学进行了解读,让受训教师对单元整体教学设计有了一个清晰、直观的认识。说课之后,高晟老师执教研讨课。高老师的课堂节奏快,容量大,脉络清晰,层次分明,一步一步引导学生从“不会”到“会”,循序渐进,逐层呈现出一张shopping list。学生在老师的引领下,提取文本信息,处理信息,最终能大胆运用信息。

        上海市英语教研员朱浦老师对以上三节研讨课分别都做了精彩的现场互动点评。朱老师从板书设计、教学目标设定等多方面,手把手地指导上课教师,让所有受训教师近距离地得到了专家的指点。之后,针对浙江省各地教师在使用牛津英语教材过程中存在的困惑,朱老师一一予以解答,并不时以生活中的例子加以说明,语言幽默、风趣,道理浅显易懂。最后,朱浦老师以“基于教材的小学英语教学设计”为题做了专题报告。朱老师帮助教师系统地梳理了课标、教材、教案和课堂四者之间的关系,启发教师思考如何处理教材内容和教学内容,如何基于课程标准、基于教材、基于学生实现单元整体教学。

        研讨会后,参会的浙江省各地英语教师纷纷表示受益匪浅。此次培训,既加深了浙江省各地英语教师对牛津英语教材的了解,同时也加强了上海市与浙江省英语教研的交流。

附:

1. 活动精彩瞬间:

    

    

    

2. 活动视频 & 相关课件:

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