本书分为“解惑篇”和“设计篇”两大部分。“解惑篇”以Q&A的形式解答教师在英语词汇教学中常见的30个问题,比如:词汇教学的要求是什么?词汇教学的有效途径和方法是什么?如何培养学生词汇学习的策略和能力?如何提高学生词汇运用的能力?等等。“设计篇”提供了52个英语词汇教学活动设计。这些活动围绕词汇教学策略以及如何在听、说、读、写教学中开展词汇教学。这些不同形式的活动根据不同的词汇学习要求和不同的课堂教学目标而设计,适用于不同的教学阶段,注重运用性和趣味性。每一个设计对活动的设计意图、活动方法、活动素材、活动步骤及其目的进行了清晰的描述,有很强的操作性,为教师提供解决具体问题的方法。
本书是“高中英语课堂教学设计丛书”的第三本,与《高中英语阅读教学设计》和《高中英语语法教学活动设计》同属一个系列。本书沿袭了前两本理论与实践相结合的风格,专注于英语词汇教学的研究和实践,旨在从词汇教学的有效性上给予教师一定的启示和指引。
以下仅是试读章节,完整内容以图书实物为准。











